

Esta exposición me gustó mucho. Las compañeras dejaron bastante claro lo que pretendían expresar de las teorías referentes a violencia de género, pero lo que me faltó un poco en esta exposición, fue la realidad práctica, el por qué existen mujeres víctimas de violencia de género. Lo que aprendí nuevo que nunca antes lo había escuchado era lo del ciclo vital de violencia. Es cierto que a las mujeres que son víctimas de violencia de género les cuesta mucho asumir que están siendo maltratas debido a que todavía vivimos en una sociedad machista en las que las mujeres estamos infravaloradas y se ven conductas de los hombres machistas como normales o propias de su condición masculina a la que tienen derechos que la mujer no tiene. En ocasiones las mujeres aguantan situaciones de violencia porque ven esas acciones como normales o evitables por su actitud. O en otras ocasiones por la espera a que cambie.
Pero el tema principal sobre el que me hace reflexionar este tema es, cómo podemos evitar estas situaciones. Como esta violencia surge de las sociedades machistas en las que el hombre es el que “manda”, debemos atacar e intervenir para formar a una sociedad y más específicamente a las mujeres para que se empoderen y adopten una formación y cultura basada en la independencia, ya que esta es un factor que influye en que las mujeres no se separen de los hombres, ya que no disponen de una economía propia.
Así hay que empezar por las escuelas y los medios de comunicación. Hemos de darnos cuenta que la violencia de género está bastante normalizada y ha llegado a un punto en el que no nos sorprendemos de los casos de violencia que salen en televisión. Por tanto hay que empezar por estos medios de comunicación que exponen en numerosas ocasiones la inferioridad de las mujeres por cuestiones de sexo. Esas situaciones los ven los menores desde muy temprana edad hasta que llegan a ver normales y coherentes las desigualdades entre hombres y mujeres, destacando la superioridad masculina. También se normalizan los roles de las mujeres y los hombres en las relaciones, en el hogar, en el trabajo, siendo siempre mejores las condiciones masculinas y las mujeres situándose a la sombra de ellos sin capacidad para tomar decisiones relevantes. Todas estas situaciones se ven normalizadas en los medios de comunicación que resultan muy significativos para adolescentes, por lo que se comportan y aceptan acciones desiguales que ven normales.
Así hay que empezar interviniendo en las escuelas para formar a los futuros adultos de la sociedad, que pueden ser los protagonistas de esta clase de situaciones. Creo que, una intervención muy útil para actuar como elemento socializador de los menores aprovechando la influencia de la escuela sería el fomento de los ejercicios y talleres basados en la igualdad en todos los aspectos.
Lo que ocurre es que si después salen al mercado de trabajo y sobre un mismo puesto le ofrecen más dinero a un hombre que a una mujer, y que los puestos más altos de las empresas son ocupados en su gran mayoría por hombres, y no se hace nada ante esto, las intervenciones hechas no fomentan las expectativas de las mujeres. Aunque si todas las mujeres luchásemos por la igualdad y la justicia social y nos convirtiésemos en agentes de cambio, cabría la posibilidad de disminuir la influencia de la sociedad machista en la violencia de género en particular, y en las posibilidades de las mujeres en general.
Así, ya era hora de que las administraciones públicas actuaran de forma efectiva sobre las consecuencias de este problema y han llevado a cabo el I Plan Estratégico para la Igualdad de Mujeres y Hombres en Andalucía 2010-2013 (IMHA) que tiene el propósito de incidir en las distintas dimensiones de la discriminación por razón de sexo, tanto de carácter estructural como coyuntural, y pretende abordar de forma prioritaria la creación de condiciones y estructuras para que la igualdad de oportunidades entre las mujeres y hombres se convierta en una realidad en nuestra comunidad autónoma.
También es de destacar la importancia del sistema sanitario para la prevención en materia de violencia de género ya que un 60% de los casos de maltrato se ha detectado en el sistema sanitario, así hay existe un protocolo de actuación ante estas situaciones que es el siguiente:
Recomendaciones para la prevención de la violencia en el sistema sanitario
PROFESIONAL:
• Inclusión en la formación continua del personal sanitario, de aspectos sobre prevención,
detección precoz y atención integral.
• Realización de sesiones clínicas multidisciplinares sobre casos reales que hayan sido
abordados en el centro o servicio.
• Realización de sesiones con otros y otras profesionales y con otras instituciones.
EN LA ATENCIÓN A LA SALUD INTEGRAL DE LAS MUJERES:
• Informar colocando carteles y folletos en lugares visibles que indiquen a las mujeres que
la violencia es un tema objeto de atención sanitaria y en el que se puede ofrecer ayuda.
• Fomentar, a través de la relación del personal sanitario con la paciente, actitudes, valores
y actividades que favorezcan la autonomía personal de la mujer y el ejercicio de sus derechos
personales, sexuales y de relaciones sociales.
• Incluir, en las actividades de Educación para la Salud y en los grupos de Educación Maternal,
contenidos de sensibilización y prevención de la violencia contra las mujeres.
EN EL ÁMBITO COMUNITARIO:
• Colaborar con asociaciones comunitarias a través de talleres, jornadas y charlas sobre dicha
violencia explicando el papel del personal sanitario.
• Proponer y participar en acciones, campañas, jornadas relacionadas con el tema que estén
realizando las instituciones y organizaciones sociales.
Pero no olvidar que pese a que es necesario establecer un protocolo de actuación para el personal sanitario, es más importante nuestra función como educadores de prevención, que puede evitar que ocurra este tipo de violencia.
1 comentarios:
La entrada es muy buena has empezado con mucho "arranque" y luego según te iba quedando larga te has desinfaldo un poco. Pero combina adecuadamente aportaciones propias y síntesis de los contenidos que hemos visto en la exposición. Jose
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